第二章 技能教学树（上）

7842，请问是不是确定要参与本年度学期的二阶数学考试？”电脑网页上，出现了女声提示的声音。

    “是！”

    “方信，学号c—yjx—7842，请问是不是确定要将三阶数学加入学习技能树？”

    “是！”

    “方信，学号c—yjx—7842，请问是不是确定要将四阶数学加入学习技能树？”

    “是！”

    “申请通过，教材权限已经开放，你是延续原本导师，还是选择新的导师？”

    顿时，整个技能树，多出了几个灰色的选项，下面又出现了一批数学老师，每个老师都有着评价和等级，方信对这个无所谓，他对这几项，都已经算是学会了，老师的教导质量对他没有多少关系。

    只是原本导师会清楚他的程度，虽然他可以说自己在自学期中学习进步，但是也有点麻烦，因此就随意选择了一个新参与工作的女老师。

    “你选择了导师林嫣然，学分和导师关系进行记录，导师空间建立，并且发送邮件和信息，于公共教育处存档。”

    别以为自学就可随意选择，这是消耗学费和社会信用记录的事情，完成功课的速度和质量，是计入公民素质评价和信用栏的事情。

    方信没有在意，他关闭这项，进入下一项，又对其它功课进行安排，发觉虽然由于世界不同，但是许多原理还是通用，基础社会政治学和基础社会经济学里面对社会的看法有些不同，但是还是有许多类似，因此以他现在的学习程度，可以很快就解决。

    唯一不能迅速解决的，就是历史了。

    二阶历史的程度，是要对整个历史朝代进行系统性的梳理，掌握每个朝代的重要事件和影响，但是对时间和人名不作太过具体的要求——那是三阶历史的程度。

    夏商周秦汉，历史在唐时发生了转折，以后的历史和朝代，以及事迹，和他所知的历史完全不一样了，华夏汉统再无草原外族的入侵成功，虽然几次改朝换代，但是正统延续到了今天，并且确定了世界大国的地位。

    方信并没有花心思去考虑为什么如此，就在这时，信息传递，方信不再耽搁，打开了导师空间，顿时，现场教学模型开通。

    林嫣然出现在屏幕上，她的年纪只有二十三岁，背景是樱花树葱葱郁郁的装饰，身穿白色连衣裙，衬着如雪的娇颜，端庄典雅，这个世界的人，似乎质量都很好，无论男女。

    林嫣然也看见了屏幕这边，对她微微呆望的大男孩，一眼看过，这个男孩就吸引了她，似乎他的身上带着某种神秘的气息。

    不过当然没有谁真的失态，方信自动打招呼，稍稍欠了欠身：“林导师好。”

    “方信同学，你好，你的学号是c—yjx—7842，你选择了二阶到四阶的数学功课？”此时林嫣然认真的说着：“选择的功课是不是多了点？”

    “没有关系，我想认真学点东西，花费几年都可以。”

    “既然这样，那我先考一下你的程度，如此才能进行教学，你现在达到什么程度？”林嫣然在这种时候，向来不与学生寒暄太久。

    “二阶已经完成，三阶初学，只是二阶还没有考证。”方信迅速的回答：“我家有三阶的教材，先学了点。”